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12年國教新課綱，9月佇欲開始，有民眾發現一二年的生活課本，五線譜無看e，改用圖形譜，教育部解釋新課綱強調利用生活體驗，來感覺聲音的特性，建議用圖譜表現音符懸低，五線譜等甲三年，才囥入去教材，一寡已經有音樂基礎的囡仔，攏講改按呢顛倒看無。
看著五線譜，老師帶小朋友一起彈琴，不過新課綱規定，國小三年級才學五線譜，因此有出版社，把低年級的樂譜變成這樣。高高低低的色塊排列，用圖形譜來表示音階，實際問問，有音樂基礎的小朋友，看得懂嗎？原本9年一貫課綱，國小低年級生活課要學音符與其他記譜符號，但12年國教新課綱，強調透過生活體驗來感知聲音特性，因此建議用圖譜呈現音符高低，五線譜等到三年級，才放進教材。音樂老師表示，4歲的小朋友就能開始接觸五線譜，實在沒必要等到三年級才轉換系統，重新學習，就怕新課綱上路後，會造成孩童學音樂的負擔。
看著五線譜，老師帶小朋友一起彈琴，不過新課綱規定，國小三年級才學五線譜，因此有出版社，把低年級的樂譜變成這樣。高高低低的色塊排列，用圖形譜來表示音階，實際問問，有音樂基礎的小朋友，看得懂嗎？原本9年一貫課綱，國小低年級生活課要學音符與其他記譜符號，但12年國教新課綱，強調透過生活體驗來感知聲音特性，因此建議用圖譜呈現音符高低，五線譜等到三年級，才放進教材。音樂老師表示，4歲的小朋友就能開始接觸五線譜，實在沒必要等到三年級才轉換系統，重新學習，就怕新課綱上路後，會造成孩童學音樂的負擔。
